A escola diante deste novo panorama da sociedade
As tecnologias e as mídias ganham espaço no contexto da escola. Hoje, já faz parte das unidades escolares a existência de biblioteca, sala de DVD e equipamentos como vídeo, rádio, câmera digital, filmadora e computador.
“As tecnologias são importantes, mas apenas se soubermos utilizá-las. E saber utilizá-las não é apenas um problema técnico”
(Dowbor, L., 2001)
(Dowbor, L., 2001)
Quando se fala em tecnologia na educação, logo pensamos em computadores, Internet... Mas isso não é tudo. Tecnologia é mais do que isso. Há tecnologia em cada lápis que usamos, no quadro de giz, nos livros, nas cadeiras em que sentamos. Lembre-se da revolução social que representou a imprensa.
Podemos imaginar uma escola, hoje, sem livros, sem material impresso?
O trabalho na escola lida o tempo todo com tecnologia, mas raramente se ocupa de produzi-la. O que as tecnologias digitais nos trazem de especial é a ampliação das possibilidades de produzir conhecimento e divulgá-lo/compartilhá-lo.
Podemos imaginar uma escola, hoje, sem livros, sem material impresso?
O trabalho na escola lida o tempo todo com tecnologia, mas raramente se ocupa de produzi-la. O que as tecnologias digitais nos trazem de especial é a ampliação das possibilidades de produzir conhecimento e divulgá-lo/compartilhá-lo.
Inserir-se na sociedade da informação não quer dizer apenas ter acesso às TIC, mas principalmente saber utilizar essa tecnologia para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver os problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto.
Leituras
Atividades
Tecnologia na minha escola
Faça uma breve observação na sua escola para levantar quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isto vem acontecendo.
Envie suas considerações por email ao professor e aos colegas. Promova uma discussão dando dicas aos seus colegas de como cada tecnologia poderia ser utilizada de forma mais eficaz no ensino.
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